目录
一、方案背景
关于一线班组管理的理解
当前一线班组管理干部六大特征
班组长管理现状问题分析
二、培训对象
三、方案思路
培训需求分析
胜任型班组长成长模型
四、落地模式
三级评估
核心价值
项目成果
一、方案背景
关于一线班组管理的理解:
对于一个企业来讲,决策在高层,指挥在中层,决战在基层,取得一场战争的胜利光有好的决策与指挥还不行,还得有好的落实与执行,在落实与执行过程中,一线班组长作为中高层与员工的杻带,若没有良好的作战素养,是很难赢得战争的胜利的。所以《强基计划-炼就精兵强将的全能型班组特种军》的打造及优化成为了企业管理系统建设极为重要的一环。
《强基计划-炼就精兵强将的全能型班组特种军》深受广大客户和学员的欢迎,至今为止已经为200家客户提供过内训或咨询服务,学员人数达10万人次,为中国制造业的发展培养了大批优秀的一线管理者,为客户生产领域的疑难问题提供了务实有效的知识体系、管理工具和解决方案。在此,我们要衷心感谢全体客户和学员!
基础不牢,地动山摇,作为管理系统的基石,我们深知,教学相长,《强基计划-炼就精兵强将的全能型班组特种军》的发展离不开客户的支持和督导,正是因为客户需求的不断升级,我们的产品才能与时俱进,我们的服务才能更系统更深入。
中国制造在哪里,《强基计划-炼就精兵强将的全能型班组特种军》就在哪里!
当前一线班组管理干部六大特征:
班组长管理现状问题分析:
二、培训对象:
此项目主要针对的培训对象是制造型企业的一线管理者,即在企业被称为班长、组长、工段长、线长、系长、拉长、领班、一线主管等职位的人员,在此,我们统称“一线管理者”。
三、方案思路
培训需求分析:
胜任型班组长成长模型:
根据意见所提到的基本原则、主要目标和4大重点任务,得到班组建设的培养模型:
【成长路径】
四、落地模式
此次项目可做三级评估:
一级评估:培训完后发评估调研表;
二级评估:对本次课程所学习到的知识做一个测试(老师出一份考试试题);
三级评估:针对学员行为上的改善,提供一个改善及评估的方案,预留一个月时间完成作业后,发给老师进行点评总结;
核心价值:
1、进阶学习
精彩课堂、经验萃取、深入浅出、认知迭代
2、深度交流
聚焦班组、挖掘问题、深度探讨、共同决策
3、现场辅导
深入现场、洞察问题、降本增效、立竿见影
4、陪伴成长
知识复盘、成果分享、持续跟进、树立标杆
项目成果:
五、课程设置:
基于岗位胜任力的10天课程体系设计:(采用实地调研+课室培训+作业检查点评+后期跟踪检查指导)
训前调研 | ||||
1、线上会议交流需求 2、调研问卷精准需求 3、项目启动前一天,提前到企业现场调研 输出:训前调研分析报告
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训中 | ||||
课题 | 内容概要 | 时间
| 讲师 | |
第一阶段 自我管理
| 《理清角色,认知管理》
| 1、管理的定义与目标 2、上司角色认知 3、下属角色认知 4、职业化心态 5、爱岗敬业 6、如何与企业同频共振 7、从优秀员工到职业干部 8、让压力成为动力 | 1天 | 苌群旗 |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
《班组长高效一日管理》
| 1、工作计划 2、班组工作信息传达 3、生产作业前要准备的事情 4、企业班组早会管理提升 5、班组巡查机制建立 | 1天 | 苌群旗 | |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
第二阶段 现场管理 | 《QC七大手法》
| 1、品质管理基本原则与标准 2、过程控制要素 3、现场品质的改善与提升 4、班组长必须掌握的管理工具和方法 | 1天 | 王道敏 |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
《班组设备管理》
| 1、设备的六大LOSS(LOSS清单表LOSS清单表) 2、自主保全( 自主保全体系图) 3、自主保全工具之运用(活动MAP、维持卡、OPL表、发生源LIST) 4、PDCA课题制作流程、相关工具的运用、评价标准 | 1天 | 张鹏 | |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
《工作教导OJT》
| 1、如何快速培育新员工 2、工作教导的核心方法 3、员工没学会是班组长没教好 4、OPL点滴教育 5、让员掌握一次作对的方法 | 1天 | 张艳华 | |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
《管现场、控成本》
| 1、生产效率提升的途径 2、生产现场问题分析与解决 3、从清除七大浪费根源开始 4、现场改善消除浪费 5、现场改善十二利器 | 1天 | 杨华 | |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
第三阶段 团队管理 | 《班组长高效沟通与团队执行能力提升》
| 1、沟通的重要性和沟通障碍 2、如何与上司沟通-获得支持 3、与下属沟通的能力-获得配合 4、跨部门沟通技巧 5、如何引导与管理新生代 6、团队发展的几个阶段 7、如何提升员工执行力 | 2天 | 王林 |
作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 | ||||
第四阶段 高效管理 | 《班组长高效能管理与领导力提升》
| 1、时间管理的重要性 2、班组长自我时间管理技巧 3、时间管理的四个要点 4、班组目标管理的重点 5、班组计划的PDCA 6、计划与管理实操演练 7、领导力的来源与分析 | 1.5天 | 苌群旗 |
训后(0.5天) | 成果发布&优秀小组&学员表彰:每组成员把学到的知识点手绘思维导图贴在大白纸上进行展示,每组学员用5分中的时间选取1个知识点上台进行发表,台下评委打分选出优秀小组和优秀学员。 | |||
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作业:1、试题测试 2、日学习复盘:(30分钟) 3、学习作业安排 |